中学“的教育知识和能力”这是101个简答题,考试必背!

分类: 生活新闻 发布时间: 2019-12-14 11:50
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中学“的教育知识和能力,”四,简答题题,每题10分,40分是最简单,最容易得到的,只要相关的知识点回退,取出来是没有问题的。
1.简述财产教育
财产(1)教育的本质是培养人的社会活动的目的
教育是人类独有的,有意识的社会活动;
教育是人的意识,有目的,有意识地传达社会经验;
教育培养人才,直接针对社会实践。
社会属性(2)教育
教育具有永恒性,只要人类存在,有教育;
历史教育;
教育有一个相对的独立性。
2.学校教育的三个基本要素的说明
(1)教育,谁是从事教育活动的教育工作者;
(2)教育,受教育者负责以某种方式教育影响的人的教育活动学习。受过教育是教育的对象,它是学习活动的主体;
(3)教育,教育的影响无论在内容的信息,包括在选择,交付和反馈形式的信息的影响,是内容和统一的形式。
3.教育起源的说明
(1)的神话起源说;
(2)生物来源,所述;
(3)心理原点表示;
(4)劳动说的由来。
4.原说明社会教育功能
(1)教育与生产劳动,社会生活在一起;
(2)教育没有类性质,公平;
(3)教育内容简单;
单(4)教育。
5.古代教育的特色简介
(1)类本质上是分层;
(2)全身路(反映了政治统治阶级的意识形态和伦理思想,天人合一,神道教和人性化于一体);
(3)专制;
(4)定型的(参照教学和学习方法);
(5)符号(占主导地位,接受教育是社会地位的象征)。
6.现代学校教育的特点说明
(1)教法治,普及义务教育。西方现代教育特色的发展是“教育立法,教的规则的重要性”;
(2)建立学校教育的音响系统 - 学校制度;
(3)创建教学新的组织形式的 - 教学类系统;
(4)日益丰富的教育内容的结构,在自然科学课程内容和工业技术显著上升;
阶级本性(5)教育遗体。
7.现代教育的特点说明
(1)早期强调教育和初级教育的收敛性;
(2)扩大普及义务教育和受教育年限;
(3)普通教育和职业教育双轨并行和相互渗透;
(4)高等教育和多样化的普及;
(5)学历教育与非学历教育日益摊薄,终身教育发展的界限;
(6)现代教育技术。
8.简述影响政治和教育的经济体系
(1)确定的教育领导的政治和经济制度;
(2)政治和经济制度决定了受教育的权利;
(3)政治经济制度决定了教育的目的;
(4)选择教育内容的政治和经济体制的决定。
9.教育的政治和经济系统的影响说明
(1)教育为经济系统需要培养政治人才;
(2)教育是社会舆论影响力的政治和经济制度的力量;
(3)教育能促进民生。
10.教育和生产力之间的关系的说明
在教育约束(1)生产力
决定生产力发展规模和教育的速度水平;
制约教育的结构变化生产力的发展水平;
生产水平和制约教育内容的手段。
(2)促进教育对生产力的作用
劳动教育繁殖;
科学知识的教育再现。
11.教育和文化之间的关系的说明
教育(1)社会文化制约
教育的文化影响力的价值取向;
文化影响教育目的的建立;
文化影响力的教育内容的选择;
使用的教学方法文化的影响;
文化本身是一种教育力量。
(2)教育促进文化
教育已经过去了 - 文化功能的保护;
教育已蔓延 - 文化交流功能;
教育有荆